第192章 大國崛起!德國也有時局圖?
而,幕現。
【國崛起!德志崛起!】
【帝國!】
幕首先現座風景優美。
僅運,古典建築,更萬畝良田。
相比許後世現代,幕具古典田園風格,很顯然更能討古們歡。
更關鍵,似乎這段講述德志崛起!
由于幕科普第次世界戰視頻。
古們對後世德國,也相對熟悉。
這個軍事很強國。
而古代。
特別些亂世古代。
軍事強往往就著切。
所以,當到幕開始講述德國崛起時候,古代統治者們,都瞪睛,怕錯過絲毫細節。
霍病更興奮說:
“盡管德軍,次世界戰遭遇莫斯科戰役慘敗。”
“但這并能改變,們戰最強軍隊事實。”
“幕講述德國麼崛起嗎?”
“崛起需戰爭!”
“真希望到德國崛起過程,到們軍隊如何拳打歐洲諸國,順利崛起。”
古們關注同時,幕富染力聲音。
也開始娓娓來。
【德志聯邦共國,歐洲部面積最國。】
【這片飽經古典音樂、古典哲學浸潤滋養。】
【德國也第次業革命發源,以現代學科技聞名于世。】
【但德國也兩次世界戰策源,給自己全世界民都帶來災難。】
【而成為戰爭策源原因。】
【因為德國民對長期分裂戰亂集體記憶。】
【追求國統強,成為德國發展最動力。】
【追求統兩百歷史裏,這片演過樣劇呢?】
……
幕,現群持樂器德國民。
們聚集德國首都,柏林勃蘭登堡門。
【民們規模聚集著,慶祝著德國國慶。】
【們背後勃蘭登堡門,德國標志性建築。】
【門女神像,被德國民稱之為平女神。】
【兩百,攻陷勃蘭登堡門征者拿破侖,卻從這裏奪平女神像。】
【拿破侖率領無敵法蘭軍隊,橫掃歐洲各國,輕而易舉便征位于歐洲部德國區。】
【皇帝拿破侖,以征者姿態進入柏林。】
【平女神像也作為戰利品,被拆運回法國。】
幕。
古們到這裏些傻。
無敵法蘭軍隊?
法國皇帝征德國首都柏林?
這條世界線呀?
說法國很菜,德國很強嗎?
商代。
紂王到幕給畫面,幅畫。
個耀武揚威,騎著戰馬進入。
而畫面背景就柏林勃蘭登堡門。
帝辛些敢相信懷疑:
“歐洲恥辱法蘭軍,征德國?”
“莫非這又後世遊戲裏戲說?”
秦朝。
嬴政第時候,也懷疑。
這幕戲說甚至胡說。
嬴政懷疑目,旁群臣們也紛紛發質疑。
“這肯定幕戲說。”
“今乳法,今乳法!今乳法,今乳法!”
“德志軍隊麼強悍,們都,法國被滅就錯!更別說進入德國首都。”
“個拿破侖,能也假!”
以說嬴政第法,周圍群臣們樣。
但轉。
嬴政緩緩搖搖頭。
“定,法國實力定直都麼。”
“畢竟從位置,法國還比較肥沃。”
“如果法國直很話,們就被瓜分。”
“能當時,恰好法國歷史僅時刻?”
“拿破侖?”
嬴政起這個關鍵詞。
之幕講述莫斯科保衛戰時候,就稍微提拿破侖。
說拿破侖還占領過莫斯科。
而莫斯科難打,嬴政已經見識過。
既然拿破侖能力占領莫斯科,占領個柏林似乎也沒能?
漢朝。
分欣賞德國霍病,到幕說,區區個恥辱性法國,竟然征德國,進入德國首都!
讓霍病隻驚呼能!
絕對能。
但霍病輕就記憶力好。
也第時間到,幕曾經提過拿破侖征莫斯科。
于也得,秦始皇嬴政類似法。
“概體而言,德國遠強于法國。”
“隻個時間裏,由于拿破侖導緻法國碾壓德國。”
幕繼續。
【拿破侖征德志之後,屈辱,再次臨這片被稱為歐洲廊。】
【德志方,自古以來就兵。跟徐州方樣,非曲折難以論說。】
【德志,經常成為環伺周強國們雇傭兵。】
【德志,德志自相殘殺。】
【而列強德國,爭奪霸權戰爭結束之後。】
【各國簽署威斯特伐利亞約。】
【從法律層面,確保德志分裂現狀。】
【德志,分裂個邦國。】
【雖然們理論,都屬于德志神聖羅馬帝國這個國。】
【但實際各自為政。】
【央權力幾乎。】
秦朝。
嬴政到這裏,會笑。
“原來如此,朕就說後世麼強德國,麼能輕易就被法國給擊敗?”
“原來們當時處于名義屬于個國,但實際各自為政局面。”
“這局面秦太熟!”
“所謂神聖羅馬帝國皇帝,就周子嗎?”
“既然們叫神聖羅馬帝國。”
“當周朝時期,也就叫神聖周帝國。”
“如果個分裂成幾百個國德志,能確統法蘭帝國對。”
“說幾百個國以團結起來,對抗強敵入侵。”
“但實際況隻會各自為政,抵抗,觀望,幹脆投。”
“怪得拿破侖能夠征柏林。”
“這切都說得通。”
幕接來話,仿佛也驗證嬴政推測。
【當拿破侖軍隊,入侵德志時候。】
【這個所謂帝國完全無力抵抗。】
【帝國領頭兩個最邦國,普魯士奧利,都遭遇慘敗。】
【普魯士更被割半。】
【延續千,名義神聖羅馬帝國轟然倒塌。】
【部分德志邦國更被拿破侖操控,成個萊茵聯邦。】
【幾之後又宣告解散。】
【拿破侖戰爭結束之後。】
【當德志這片,連個名義國都沒時候。】
【們禁起德國詩席勒慨。】
【德志,裏?到個方。】
【而席勒朋友德,則更加直接說:】
【沒個,沒塊方,以讓們堅定說這裏就德國。】
【如果們維也納問這裏,答案這裏奧利。】
【如果們柏林問這裏,答案這裏普魯士。】
【德志裏?】
【這歷史性問題,拷問著每個德國內。】
【德志音樂,如貝芬、瓦格納。】
【德志詩,如德、席勒。】
【德志哲學,如格爾、費希特、李斯特……】
【們都用自己方式,尋求著這問題答案。】
幕講述到這裏時候。
背景張很議畫作。
名字叫列強瓜分德志。
也就屬于德國時局圖。
……
《彈幕:言而喻,目然。》
《原來德國也這麼屈辱歷史。》
《歷史總驚相似!》
《原來德國也時局圖,甚至比清時局圖也就幾。》
《德子、德子麼強,結果幾德國竟然這麼撈?》
《請說剛才些哲學、音樂、詩們分別來自神羅個邦國》
《怪得這裏,如此劇烈發酵。》
《亂世英雄,諸子百爭鳴!》
《伏爾泰:既神聖也羅馬更帝國!》
《德志裏?胡子:這個問題問得好!》