第195章 二德子崛起的訣竅，古人們懂了。
幕。
【相比英法俄美等列強，德國個後發國。】
【但姍姍來遲德國誕。】
【就令全世界驚！】
【德國主指標方面，比如總量，鋼鐵產量，煤產量，國民產總值，鐵裏程，等諸能代表實力指標。】
【都遠遠超過老牌強國法國。】
【歐洲體國力，僅次于稱霸全世界個世紀之久英國。】
【德國，從瀕臨國絕境，躍而成為世界矚目強國。】
【為麼德國統之後，能崛起如此之，如此之徹底？】
【其最基礎個因素。】
【就德國，分視國民基礎素質教育。】
【全民教育，為國培養批優秀才，作為德國振興基礎。】
【指揮軍隊戰勝法國，俘虜拿破侖世毛奇元帥，就曾經說過：普魯士勝利，學教師講臺就決定。】
……
【，當時德國學孩子們，就已經以解到，萬裏之萬裏長麼樣子。】
【以解到，洲同環境，種。】
【解到許基礎自然識。】
【學們學，隻需支付量貨物作為學費。】
【幾乎免費。】
【反而學，會受到罰款。】
【普魯士國王威廉世就曾經說過：正因為國窮困，所以反而繼續力推進教育。】
【從來沒聽說過，個國因為辦教育而窮，個國因為辦教育而衰。】
……
《彈幕：再窮能窮教育！》
《德國業基礎真好！》
《姍姍來遲個國，比美國還輕，但發展速度也亞于當時美國。》
《分裂狀態德國，初等教育普及比英國都領先兩個世紀。》
《英法精英教育，窮孩子錢學？》
《到普魯士完全變個樣，學還罰錢！》
《普魯士教育絕對極其成功，這也為麼能夠迅速崛起基。》
《全民教育普及，才舉國速業化。》
《這麼，維利亞遊戲識字率麼。》
……
古們到這裏，也徹底震驚。
教育。
但沒到，教育這麼？
唐朝。
李世民敏銳識到。
後世教育，目唐教育兩回事。
唐自然也視教育。
也視培育才。
但這種視培育，讓些本就經濟條件接受教育，們獲得基礎教育之後。
再進步，給們打開通。
讓們以為國貢獻，以成為唐才。
而後世普魯士則完全樣。
們全民教育！
每個都能得到基礎教育機會！
無比龐受教育當，現頂級才，概率自然也就得。
受教育，幹活更效率。
受過教育士兵，也能更戰鬥。
“來，唐目已經很強盛基礎，達到個，所未度話。”
“突破就教育方面！”
李世民斬釘截鐵！
至于讓百姓懂得太，會會反而響唐統治？
李世民也現猶豫表。
過猶豫片刻之後，李世民還堅定點點頭，說：
“或許後世唐，麼帝王，們無法掌握。”
“但至朕信掌握。”
于李世民紙寫著稿，粗略計算，假如唐推全民教育話，需費國預算？
而幕還繼續講述。
【普魯士，學兵役同樣。】
【德國統夕，學齡兒童入學率已經超過百分之。】
【現代化學體系，也全國範圍內鋪開。】
【普魯士以及德國政府，也都政策方面為學提供各種優惠】
【而學教育僅教會們識，也教會們民族熱國榮譽。】
……
彈幕此時，適時響起陣令激澎湃音樂。
同時斷播放各種第次業革命設備。
發電機、內燃機、列車、輪、車等等……
【德國業化進程落後于英國。】
【但們憑借著全民教育，為國培養批素質才。】
【世紀德國，引領第次業革命，站世界發展列。】
【電氣時代許發，都自德國誕。】
【比如世界第臺直流發電機。】
【世界第輛汽車。】
【世界第臺柴油發電機等等等等。】
【從到，這期間全世界科技革發創造，德國成果達到項。】
【超過英法兩國總，位居世界第位。】
【統，到第次世界戰之時間裏。】
【德國經濟實現跨越式發展。】
【煤炭鋼鐵產量躍居歐洲第，化產品產量達到世界第。】
【時候，德國業總量，已經超過所歐洲國。】
【以說，憑借著科教興國，德國到後發國趕超先進國發展方式。】
……
漢初。
劉邦到這裏。
熱血沸騰！
目漢，經過戰國時期數百戰爭。
經過秦朝暴政。
經過秦末亂世。
再加方匈奴威脅。
全國麼殘破堪，劉邦非常清楚。
劉邦漢需發展。
需費幾時間，來實現恢復向巔峰。
而幕德國。
正費幾，從幾乎滅發展成為歐洲頭號強國！
這劉邦所希望到。
劉邦希望，自己這代以及自己任，甚至任這幾時間裏。
把漢發展到所未富強！
為接來漢進步擴張。
擊敗匈奴，為漢恥辱復仇！
而國。
諸葛亮也恍然悟。
“先帝尚時，經常說以為本。”
“之度以為，以為本隻善待百姓，憑借著民，憑借著百姓支持，才能夠成為個強國。”
“但現，後世德國崛起方式。”
“到們視民基礎教育，培養素質才。”
“仿佛也……以為本更層次含義。”
“先帝呀，即使過這麼，您精神財富還啟發嗎？”
朝。
朱祁鎮聽著幕令澎湃音樂。
著德國崛起之後，歐洲無能敵強勢位。
忍也向往。
“真好啊！崛起之後德國歐洲肯定就霸主！”
“怪得們第次世界戰麼強。”
“對，第次世界戰，德國參與嗎？應該參與。”
“德國表現又如何呢？”
“但反正，朕德國皇帝，且擁如此強國力。”
“朕定，向周圍強國進報復。”
“開疆拓！”
而古們，紛紛覺得已經德國為何而崛起之後。
幕也開始講述最後段內容。
【德國崛起樣子很吸引，許後發國都羨慕，都希望學習德國。】
【但許國，學習德國時候，往往都忽略點。】
【就，俾斯麥努力之。】
【德國統之後，擁長達數相對平環境。】
【俾斯麥交努力，為這個被歐洲個強國忌憚遏制國，創造寶貴平發展期。】
【俾斯麥雖然被稱為鐵血宰相。】
【并且也直認為，德國必須擁支強軍隊。】
【但俾斯麥從來同，將強德軍用來進領擴張。】
【俾斯麥希望德國，成為歐洲部強國。】
【但同時德國也盡力保證歐洲平格局，避免現拿破侖時代動蕩紛爭。】
戰國。
吳起到這裏，由得欣賞點點頭。
“俾斯麥確值得欽佩，法也樣。”
“也認為，個國必須擁強力軍隊，必須獲得自己空間。”
“但戰爭，從來優先考慮段。”
“盡管已經從幕，後世把稱之為兵之亞聖。”
“但依然堅定認為，戰爭極其危險，絕對能輕易開啟戰端。”
“俾斯麥管理德國，已經擁當時歐洲最強業力量。”
“并且能夠擊潰萬法軍，俘虜法國皇帝。”
“證們軍隊實力也歐洲頂尖。”
“但俾斯麥卻能強實力，保持靜擴張克制，這實屬難得。”
……
幕。
【俾斯麥力圖保證，歐洲各國平衡。】
【但這位德志領航員，漸漸老，俾斯麥被迫辭職。】
【德國皇帝威廉世，全面執掌德志帝國。】
【而這，也德國國戰略轉折點。】
【個統而強德志，個始終令歐洲列強擔德志，已經開始漸漸散發危險氣息。】
【威廉世臺之後，德國繼承普魯士傳統軍國主義。】
【加德國強悍業實力。】
【讓德志發展成為個侵略性帝國。】
【，德國成功正式超越稱霸世界超過個世紀英國。】
【全世界範圍內僅次于美國。】
【而這時德國戰車，也即將開始啟動！】
【經過第次世界戰、第次世界戰起起伏伏。】
【德國經過，也經過。】
【戰之後，德國也第次實現經濟起飛奇跡。】
【而這兩次經濟起飛奇跡，個共同點。】
【就，都個平部環境。】
【戰後德國，很就從戰創傷，發展成為僅次于美國本第經濟體。】
【雖然後來又掉到第進。】
【但今，又再度回到全球第位置。】
【而德志裏？德國統與崛起過程。】
【也為許已經崛起，正崛起國，書寫段忘記歷史。】
幕最後。
勃蘭登堡門平女神像特寫結束。