第167章 167. 你不是在掏耳朵嗎？

第章
掏朵嗎

啊

饒徐文向都很離譜,但此時聽到徐文這個求,徐軒還時間沒反應過來。

徐文解釋：兒子,甚麼團隊作嗎

徐軒著頭認真會兒。

學習組算算們學個英語角,會很同學放學以後老師帶領進英語練習。

全級共分個學習組,其個組組長。

徐文搖搖頭。

這種叫團隊作。

真正團隊作,組織分,專門負責甚麼,然後起為同個目標,起努力奮鬥。

們英語學習組能夠滿這個求嗎

這樣來們甚麼問題就以隨時問,反正徐軒肯定會給們解答。

徐軒片刻後說：爸,,空會試著玩玩這種遊戲。

聽完徐文對遊戲介紹以後,馬就識到徐文所說團隊作個甚麼東。

輔助以為保護輸而獻,以為遊戲勝利舍開團！

每個都獨屬于自己使命。

爸,所以讓打遊戲,就為讓訓練團隊作嗎

徐文睛發亮解釋：伱現玩這個遊戲,就個團隊遊戲,然後每個都自己個位置,每個位置又們作用職責。

進點,都徐軒這樣學習成績好當組長。

對啊！

過會控制好遊戲時間,會讓響到學習。

因為沒正兒經排名機制,也沒甚麼獎勵機制,學習效果如何,學習進度如何,全都靠自覺。

反正隻能夠完成任務就,英語角見面練習時候,也都得過且過,連老師都直搖頭。

場真正電競遊戲。

而正這種使命,讓這類團隊競技遊戲,總能讓熱血沸騰！

個所組成團隊,為贏能夠擇段,惜切。

稍微沒甚麼進學,就全都湊起,直接開混。

徐軒這話,直播間網友們全都嘆起來。

雖然菜,但歡玩啊！

徐軒雖然沒玩過遊戲,但分聰,而且學習能力強。

說起遊戲,徐文就滔滔絕起來。

英語學習組之間雖然也會相互比較,但這種比較比較。

徐軒仔細,好像還真能。

至于分作就更沒。

別長都盡辦法讓自己孩子接觸到遊戲,徐狗倒好,直接給徐軒推薦起遊戲來！