第413章 這遊戲看著眼熟

　　施詩旁偏著頭，臉疑惑詢問：“這樣很難到吧？對方打拳，也打對方拳，能拳，這就回制遊戲嗎？但現實裏打架又打遊戲，麼能夠控制這個呢？”

　　其實施詩說這個問題，就部分都沒注到問題。

　　直播間網友直接討論起來。

　　“這概就為麼王律師說徐文簡直就教科書式自衛反擊原因吧？因為這種自衛反擊隻能會書本才，現實世界裏基本沒。”

　　“兄弟，沒聽懂呢，這話麼啊，為麼現實世界裏沒？”

　　“很好理解啊，直接拳朝打過來，部分都反應過來。又遊戲角，挨拳以後，會覺到疼痛，然後肌肉會緊繃，神經會緊張，接著會發現控制體。還沒等反擊，對方第拳就來。”

　　“就算練過，頂也就隻到馬反擊或者躲閃，但根本就沒辦法讓對方瞬間失戰鬥力，這樣條件太苛刻。”

　　內門，熱鬧。

　　隻真正練過才徐文反擊麼分寸，簡直就以說藝術！

　　拳打爆泡沫闆，很都到。

　　但如果泡沫闆後面放塊豆腐，又能夠到拳打爆泡沫闆但卻傷到豆腐呢？

　　徐文基本就這樣操作。

　　保證自己拳就能打斷對方攻擊，同時還讓對方喪失繼續進攻能力。

　　這種事說起來簡單，起來很難。

　　因為專業練過，也能讓直接失進攻能力。

　　但們法直接把給打暈或者打，很容易就被檢查傷。

　　到時候醫院檢查報告來，說這個就打，正當防衛肯定適用，最好結果都防衛過當。

　　徐文同，徐文僅拳就阻止對方接來進攻，最阻止方式類似于點穴。

　　這種點穴截脈功夫，醫檢查來，但確實很用。

　　就好像著著就岔氣樣，岔氣還能劇烈運動嗎？這顯然。

　　但說岔氣直接對造成麼傷害沒，這肯定沒，而且也絕對檢查傷來。

　　“，這件事就算告段落，相信隻們傻，應該會打官司。”

　　“當然，就算真打官司也絕對會怕，，回午休息。”

　　見徐文遇到這麼事卻還沒事樣，幾女沖翻個兒，真該說麼好。

　　半個時後，開車回到。

　　回後徐文發現徐軒竟然客廳玩遊戲，頓時些奇怪。

　　徐軒個愛學習好孩子，平裏很玩遊戲。

　　“徐軒，麼玩遊戲呢？作業都完？”

　　徐軒點點頭說：“嗯，完，之們給買些試卷也完，們時間再幫買吧，已經把些試卷加入們購物車，們付款就。”

　　聽徐軒這麼說，直播間網友直接破防。

　　“說實話，剛才見徐軒發玩遊戲時候，還開。這子終于通，畢竟孩子，還歡玩遊戲嘛。結果說這話直接給破防，著因為試卷沒，所以才玩遊戲？”

　　“學霸世界們世界樣。們覺得學習很痛苦，所以們才能理解為麼學霸麼歡題。但們，如果對于學霸來說，題就相當于玩遊戲呢？這樣就很好理解？”

　　“臥槽，好像還真！玩遊戲會遇到比較難怪獸，試卷也會遇到比較難題，所以這兩個東從本質來說樣！唯同，學習更用，而玩遊戲頂就當個遊戲主播。”

　　“其實這個理很以就，時候學霸，真，騙們。個時候就們這樣覺，覺得無論化學還數學，這些亂糟東隻，就能們講麼，而且應該麼運作，麼解題。隻過後來對學習興趣而已。”

　　興趣最好老師。

　　這句話數都聽過，但所都能理解。

　　很覺得培養孩子興趣，就讓孩子專注某件事，得，或者時間久，孩子自然就興趣。

　　但實際并這樣。

　　某件事本，很難讓孩子產興趣。

　　真正讓孩子產興趣，其實正反饋。

　　些歡刷視頻，為麼？

　　就因為刷視頻能夠以最成本，以用動腦子，就能給帶來正反饋。

　　這些正反饋以後，這個就會覺得刷視頻，然後接著往刷，直到亮。

　　同樣理，如果題也能夠讓產正反饋，麼切事都變得分簡單。

　　孩子們能夠通過題就直接獲得正反饋。

　　老師鼓勵，同學崇拜，父母誇獎，這些都正反饋。

　　隻過現很這方面很好，尤其國內長，正反饋這塊得尤其差。

　　孩子從成績就比較好，結果每次考試回給父母，父母都會覺得這理所當然。

　　父母求期望就好像沒限樣，們總希望能夠得更好，總希望能夠更加努力。

　　這樣給正反饋教育方式，反而容易讓孩子陷入很挫敗，讓們覺得自己考得好沒義，從而開始自暴自棄。

　　徐文發，徐軒開始聊起遊戲來。

　　“這遊戲麼著這麼熟啊。”